7月11日上午，达州技师学院与达州开放大学正式签署《“技能+学历”复合型人才培养项目合作协议》，标志着达州市在职业教育与学历教育深度融合领域迈出关键一步。此次合作以“双向赋能、协同育人”为核心，旨在破解技能人才学历瓶颈与学历教育实践短板难题，为区域产业升级提供精准人才支撑。
政校协同：打造职教融合“达州样本”
签约仪式上，达州市委教育工委委员、市教育局党委委员、副局长杨多通过校方转达了对项目的殷切期望。他强调，此次合作是达州市教育系统“推进职普融通、产教融合、科教融汇”精神的生动实践，更是落实“达州教育强市”战略的务实举措，通过达州开放大学的学历教育优势为技能人才补理论短板、达州技师学院的技能实训优势让学历教育更贴产业需求的“双向赋能”模式，为全市职业教育与学历教育融合提供了可复制的“达州样本”。
杨多特别提出“需求导向、资源共享、质量为本”三大实施路径：要求两校紧密对接“制造强市”“数字经济”等产业规划，构建校企协同论证机制；打破校际壁垒实现师资、实训基地等资源高效配置；严把人才培养质量关，打造具有示范效应的教育融合标杆。
优势互补：构建“理论+实践”贯通式培养体系
“当前，部分技能人才因学历门槛受限发展空间不多，部分学历教育学生因实践能力不足难以匹配岗位，这一矛盾亟待破解。”达州开放大学党委书记蔡飞舟指出，近年来，随着达州产业升级步伐加快，企业对“懂理论、精操作、会创新”的复合型技术技能人才需求日益迫切。达州开放大学与达州技师学院的合作，正是以“优势互补、协同育人”为纽带，为破解这一难题迈出的关键一步——达州开放大学的学历教育优势能为技能人才拓宽发展通道，达州技师学院的技能实训优势能让学历教育更贴近产业需求。
“达州开放大学与达州技师学院“技能+学历”复合型人才培养合作项目的签约，不仅是两校发展历程中的重要里程碑，更是达州职业教育与学历教育深度融合的一次创新实践。”达州开放大学党委副书记、校长蔡晓勇表示，达州开放大学将发挥覆盖广泛的高等学历教育体系和灵活开放的教学模式，与达州技师学院深厚的技能实训、产业对接积淀深度融合，构建“课堂学理论、车间练技能、实践长才干”的循环培养模式。
达州技师学院党委副书记、院长方小强表示，此次合作既是两校优势资源的战略整合，更是新时代职业教育改革创新的生动实践。达州技师学院将充分发挥技能实训基地优势，与达州开放大学成熟的学历教育体系深度融合，共同构建“工匠精神+知识素养”的新型育人模式。他强调，该项目的成功签约，将率先在智能制造、现代服务等领域培养出既持职业资格证又获学历证书的复合型人才，为区域产业升级提供精准人力资源支撑。
机制创新：探索“1+1＞2”协同育人新模式
签约仪式上，在与会人员的共同见证下，达州开放大学党委副书记、校长蔡晓勇，达州技师学院党委副书记、院长方小强分别代表两校正式签署《“技能+学历”复合型人才培养项目合作协议》。根据协议，双方将建立常态化协作机制，在专业共建、课程开发、师资共享、实训基地共用等方面开展深度合作。
据了解，在培养模式上，将整合达州开放大学覆盖广泛的高等学历教育体系与灵活开放的教学模式和达州技师学院技能实训、产业对接等方面的深厚积淀，围绕产业需求共定专业、共建课程、共组师资、共享资源，让学生在“课堂学理论、车间练技能、实践长才干”的循环中，成长为既符合企业岗位要求、又具备持续发展能力的“金蓝领”。
“‘技能+学历’不是简单的‘1+1’叠加，而是要构建‘理论与实践贯通、技能与素养并重’的培养体系。”达州开放大学相关负责人表示，这一创新实践既是响应国家“职普融通、产教融合”政策的具体行动，更是服务达州“人才强市”战略的务实之举，将为区域经济社会发展注入新动能。（王芳）
