在上一堂课的评论区，不少同学表示，希望我谈谈对网红“未明子”的看法。那么，接下来两次课程，我们就结合教学任务，把“未明子”公开发表的知识组织成果---“主义主义”---作为研究对象。课程分为上下两部分，第一部分是鉴定，我们一起做观念层面的解析。第二部分是评价，放在下一堂课程进行。 以后，我们尽量每周四18点更新教学课程 （本集仍然有点仓促，导图太大，计划外，不然PPT可以更好看一些；手稿先发，答案晚点，我休息下）
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新人第一次尝试介绍自己的OC世界观，如有不足请多指教
新版视频和书籍《俗说矩阵》配套，相比于原版内容更加丰富。 第14课学习矩阵乘法
基本面逻辑放假去吧，接下来是预期的正反馈。
【老福特专屎】原著党声明，拒绝任何圣人化绑架！
欢迎在美国的朋友帮我补充和纠正，感谢大家支持关注，抵制电诈，人人有责。
0科研经历也能get港中文计算机offer？关于我的申请全流程，超详细保姆级教学
施工队挖开的，正是野战医院集体埋葬牺牲战士的墓#战士 #抗日 #牺牲 #英雄
关于武汉大学优秀论文研读后的 学习成果转化。
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