我完全支持社会主义， 支持中国共产党的领导， 视频并无不符合社会主义核心价值观的内容， 请审核明辨。本人忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责， 忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 努力奋斗坚决反对历史虚无主义，拥护中国特色社会主义，坚持社会主义核心价值观， 尊重先驱伟人，向先烈致敬！ 本视频仅供娱乐，与现实中任何真实事件无关，请勿代入并联想本视频中所有出现的意识形态与现实中的意识形态没有任何关联本视频中所出现的任何人我完全支持社会主义， 支持中国共产党的领导， 视频并无不符合社会主义核心价值观的内容， 请审核明辨。本人忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责， 忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 努力奋斗坚决反对历史虚无主义，拥护中国特色社会主义，坚持社会主义核心价值观， 尊重先驱伟人，向先烈致敬！ 本视频仅供娱乐，与现实中任何真实事件无关，请勿代入并联想本视频中所有出现的意识形态与现实中的意识形态没有任何关联本视频中所出现的任何人物形象与其在现实中的形象无关。《中华人民共和国宪法》第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 言论自由的保护不仅适用于反映多数意见或政府立场的宽论， 更重要的是保护不代表主流而且经常是不受欢迎的思想的表达。本人拥护党和国家的方针政策，坚决反对一切分裂国家行为，自觉遵守并严格落实《网络信息内容生态治理规定》，以营造清朗的网络空间、建设良好的网络生态为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，作为新时代创作者为加强和创新互联网内容建设而努力。 反对法西斯主义、帝国主义、霸权主义，弘扬社会主义精神，纯属架突设定，与现实没有往而关系，没有任何向现实有联系的事件，和现实没有任何关系。我完全支持社会主义， 支持中国共产党的领导， 视频并无不符合社会主义核心价值观的内容， 请审核明辨。本人忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责， 忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 努力奋斗坚决反对历史虚无主义，拥护中国特色社会主义，坚持社会主义核心价值观， 尊重先驱伟人，向先烈致敬！ 本视频仅供娱乐，与现实中任何真实事件无关，请勿代入并联想本视频中所有出现的意识形态与现实中的意识形态没有任何关联本视频中所出现的任何人物形象与其在现实中的形象无关。《中华人民共和国宪法》第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 言论自由的保护不仅适用于反映多数意见或政府立场的宽论， 更重要的是保护不代表主流而且经常是不受欢迎的思想的表达。本人拥护党和国家的方针政策，坚决反对一切分裂国家行为，自觉遵守并严格落实《网络信息内容生态治理规定》，以营造清朗的网络空间、建设良好的网络生态为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，作为新时代创作者为加强和创新互联网内容建设而努力。 反对法西斯主义、帝国主义、霸权主义，弘扬社会主义精神，纯属架突设定，与现实没有往而关系，没有任何向现实有联系的事件，和现实没有任何关系。我完全支持社会主义， 支持中国共产党的领导， 视频并无不符合社会主义核心价值观的内容， 请审核明辨。本人忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责， 忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 努力奋斗坚决反对历史虚无主义，拥护中国特色社会主义，坚持社会主义核心价值观， 尊重先驱伟人，向先烈致敬！ 本视频仅供娱乐，与现实中任何真实事件无关，请勿代入并联想本视频中所有出现的意识形态与现实中的意识形态没有任何关联本视频中所出现的任何人物形象与其在现实中的形象无关。《中华人民共和国宪法》第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 言论自由的保护不仅适用于反映多数意见或政府立场的宽论， 更重要的是保护不代表主流而且经常是不受欢迎的思想的表达。本人拥护党和国家的方针政策，坚决反对一切分裂国家行为，自觉遵守并严格落实《网络信息内容生态治理规定》，以营造清朗的网络空间、建设良好的网络生态为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，作为新时代创作者为加强和创新互联网内容建设而努力。 反对法西斯主义、帝国主义、霸权主义，弘扬社会主义精神，纯属架突设定，与现实没有往而关系，没有任何向现实有联系的事件，和现实没有任何关系。事先声明 本作者坚决反对法西斯主义、纳粹主义、历史虚无主义。本人绝对支持中国共产党、坚持中国的领土主权，我的视频如果出现中国版图一定是完整的
学校教会我们的，往往不是如何成为自己，而是如何顺从体制。真正的成长，从敢于质疑、独立思考并直面痛苦开始，人生最大的特权不是文凭头衔，而是成为独一无二的自己。 00:00-01:13 开场：你的焦虑和梦想，是如何被体系种下与扼杀的 01:14-03:05 尼采、叔本华视角：学校不是培养独立灵魂，而是量产顺从个体 03:06-04:16 学校扼杀好奇、个性与自信，“乖=优”魔咒 04:17-06:10 教育系统的工业根源，人与机器化、流水线式成长 06:11-09:59 成人世界焦虑的根由，尼采&叔本华的自我超越之路 10:00-15:20 真实的自我如何在教育体制中消亡与觉醒？荣格、弗兰克尔介入 15:21-17:42 四步觉醒法：独处、意义疗法、重拾身心、允许出错 17:43-23:00 如何彻底突破学校/分数标签，人生由谁定义？觉醒、重塑与行动 23:01-END 结语与互动：你还在为谁而活？ 视频来自网络。
几个世纪以来，卡拉瓦乔的《被蜥蜴咬伤的男孩》一直吸引着人们。它是一幅自画像？还是一个寓言？又或者，它从一开始就注定要引发争论？ 作家兼演员霍莉·詹姆斯·约翰斯顿（Holly James Johnston）通过对卡拉瓦乔这幅画作的现实再现，探索了这幅引人入胜的早期巴洛克风格作品所引发的一些不同解读。 ▶原视频：https://www.youtube.com/watch?v=FZO_3HPSg2I
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一家之言，仅供参考，盈亏自负。
一个放大镜，一个鹦鹉螺，一只大眼睛，这些是什么？ 答案是，这些都是同步辐射光源。顺便说一句，最近我刚刚去参观了合肥先进光源（Hefei Advanced Light Facility，简称HALF），看到了李政道先生的题字以及全景的俯视图。我惊讶地发现，它不仅是像一只眼睛，而且更像一个全宇宙最神奇的图案：太极图。 近年来，很多人都听说了同步辐射（synchrotron radiation），听说了国家在建设多个同步辐射装置。但首先的问题就是，同步辐射是什么意思？ 最基本的理解是，同步辐射是一种光源。对此一个形象的比喻是“下雨天转伞”。当你旋转雨伞的时候，水滴就会从四面八方被甩出去。它们的方向是什么呢？是伞的切线方向，即垂直于半径方向，因为这就是水滴的惯性运动速度方向。 同步辐射也是这样。让电子在一个环中做圆周运动，就会有光从切线方向发出来，好比雨伞甩出的水滴。当然这只是个比喻，对此更准确的解释是，圆周运动是一种变速运动（因为速度是个矢量，既有大小也有方向，改变方向就是变速），带电粒子做变速运动就会损失能量，发出电磁辐射。 了解同步辐射是一种光源之后，很容易想到的问题是：为什么它叫做“同步”辐射？究竟是什么跟什么同步？ 答案是，这其实是个历史原因，因为同步辐射最初是在同步加速器（synchrotron）上发现的，而同步辐射本身并没有什么同步可言。想要理解同步加速器是什么，就需要明白它和直线加速器（linear accelerator）、回旋加速器（cyclotron）的联系和区别。 简而言之，在直线加速器中，粒子走的是一条直线；在回旋加速器中，粒子走的是一条螺旋线；在同步加速器中，粒子走的是一个闭合轨道，由弧线段和直线段组成。为了让粒子在闭合轨道运动时始终受到加速而不是减速，就需要让粒子的旋转频率与加速电场的频率保持同步，这就是同步加速器名称的由来。 同步加速器能够把粒子加到很高的速度，但不能从0速度开始加速。也就是说，必须有别的加速器给它提供初始能量。因此，同步辐射装置其实都包括两个加速器。首先是一个直线加速器把电子从静止加速到具有一定能量，然后把电子注入到一个同步加速器，让它在环形运动中发出同步辐射。前一个加速器叫做注入器（injector），后一个加速器叫做储存环（storage ring）。同步辐射装置的大部分技术含量，就在储存环上。 中国第一个专用的同步辐射光源是1989年建成的合肥光源（Hefei Light Source），位于中国科学技术大学西区的国家同步辐射实验室。1992年，我刚到科大上学的时候，就很奇怪为什么人们常常把它简称为“加速器”。现在大家明白了吧？做同步辐射的和做加速器的，其实就是同一个学术群体。 刚才我们说，合肥光源是中国第一个专用的同步辐射光源。为什么要说“专用”呢？因为最早的同步辐射装置其实是兼用的，即它的本职工作是粒子加速器，用来做粒子物理实验，只是用一部分时间（例如一年中的三个月）来作为光源，顺便检修。同一时间建成的北京正负电子对撞机（BEPC），就是我国第一台兼用的同步辐射光源。合肥光源和北京正负电子对撞机，正代表了我国大科学装置筚路蓝缕的历史。 了解同步辐射的原理后，下一个问题是：它有什么用？ 其实最简单的回答，上面已经给出来了：它是一个光源。不过，更深入的问题自然就是：它跟其他光源有什么区别？ 答案是，同步辐射是连续谱，即可以产生一个频段内所有频率的光。当我们需要某个频率的光做某个任务时，就可以通过单色器把这个频率的光提取出来。因此，同步辐射的应用范围非常广阔，可以探测物质结构、反应机理、晶体生长、材料缺陷等等。在这个意义上，同步辐射最大的优点在于它的通用性。 提到光源，肯定就有很多人想问：同步辐射能不能用来做光刻机？ 简单的回答是，不能。不过，同步辐射可以用来研究光刻过程，而且这样的研究已经进行了几十年，取得了很多成果。事实上，合肥光源正在升级改造，将来会成为世界最好的专用光刻研究光源。 下一个问题是，同步辐射光源的分代。你经常会在新闻中看到，某某是第一代光源，某某是第四代光源之类，这话是什么意思呢？
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