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近日，湖南长沙。在班会上，一名小男孩抽中了老师写的一封信。第二天，他精心挑选信封，给老师写了一封回信。信中，小男孩说收到信后既快乐又有些不安，他是一个内向的人，以前喜欢把事情藏在心里。据丁老师介绍，抽中信的学生成绩很好，心思比同龄人敏感细腻。她以朋友的身份写了一封鼓励信，没想到学生对自己敞开心扉，说了一些心里话。她觉得，学生回馈的不仅是一封信，也是一份信任，教育的意义就藏在这些细微的瞬间。
提高劳动报酬占比是一个老话题，说了很多年，政策性文件出了不少，但实际效果不及预期。为何劳动报酬占比难以提高？这与经济发展模式有关，从经济循环角度来观察，分配循环深度嵌入内外经济循环之中。 中央提出构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，实际上是意识到了传统发展模式的缺陷，尤其是经济内外循环脱节导致的分配失衡。 提高劳动报酬占比，绝非简单的利益再分配，而是需要置于经济全球化重构背景下加快构建新发展格局的过程中。 这需要制度创新，需要全社会对“劳动价值”的重新定义。 ——《重构“分配循环”
家传猫眼石？教你如何辨别合成品
