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给大家带来这首《珠玉》的另外一种可能，听感还是很不一样的，再改编过程中对于这首歌有一些不一样的发现，当把曲子速度放慢后更能让人专注于歌词的意境和情感，听众有更多的时间去消化每个字背后的含义。 另外分享一些关于改编的内容：主要是进行了关键位置的和声重配，增添了更多的离掉来丰富色彩，个人认为配合歌词的场景切换更加契合，当然这也舍弃了原曲的那种流动感，关于调性依然是在d调上各种切换，并且加入了传统大小调和很多七和弦的模进与短暂离调，另外大提琴是邀请青岛耶胡迪梅纽因学校的学生来助阵录制的，其他背景音效是用的手机版
趁一中办职业体验活动，Mango回母校体验了一把小学音乐老师，带孩子们学习了采样技术并写了一首歌。 声明：欢迎大家对Mango和课程发表任何评论，但严禁对任何个别孩子发表不当评论，违者删评举报。Mango已经做了相对必要的隐私保护（通过贴纸），若仍有参与的同学（及家长）、老师存在异议，请务必通过校方联系我，我一定严肃修改，郑重道歉。
搞了3小时……有用不给我点个赞？ 快进来团练～
(1)\n慈悲的心肠，庄严的仪表，举止像金山的光耀，语言像莲花的吐香，流露出清净的意志吆，是怎样的使人敬仰啊，使人敬仰。\n(2)\n灵山的遗风，佛智的续明，法音像澎湃的海潮，辞义像清凉的甘露，解救了世间的苦痛吆，是怎样的使人敬仰啊，使人敬仰。
德永英明.车站 双大提琴 那时候真的是歌曲巅峰
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