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tonebase.co 本节课中，我们将探索李斯特的B小调奏鸣曲如何突破古典传统，放弃采用传统奏鸣曲中常常使用的“主题”，而是采用四个紧密交织、反复出现的“动机”——命运、人、魔鬼和上帝。张昊辰将带领我们探索这些动机的戏剧发展和心理活动，揭示了它们如何在这首奏鸣曲独特的单乐章结构中交织和演变。你可以学到动机的变化如何加深这首奏鸣曲的情感色彩，推动整首曲子的叙事统一。这节课将为理解整部作品的结构和戏剧性奠定基础。 本节课程目录： 四种动机：命运、人、魔鬼和上帝 (00:00) 动机的演变与交织 (05:5
网络 想像 Eric Johnson、Joe Bonamassa 或 Eric Gales 那样弹出华丽的五声音阶乐句吗？这节吉他课将带你跳出“格子”限制，用大师们亲授的系统把五声音阶玩出花。你会学到如何在指板上串联对角线五声音阶形状，把它们与上下行音型结合，并创造出标志性的流动“瀑布式”乐句。整套方法被拆分成清晰、可循环的练习套路，直接刻进肌肉记忆。无论你是被困在第一把位，还是想彻底解锁整个指板，这都是你的终极五声音阶训练营。别再被“格子”框住——现在开始弹得像个传奇。 0:00-0:56 开场 0
细腻又忧伤的唱歌效果，30秒带你听完
学不会听不懂换耳机 耳放 解码 音箱，不会搭配或音乐技术问题可以问，但手机外放大聪明理论家请出门左转。 演唱教学难免会谈到知名歌手与歌唱家，从他们唱到优缺点并加以对比。会让学习更有参考性。 但这样会引起粉丝歌迷的强烈抵触谩骂，甚至想学习唱歌的人群对UP不够了解前，也会多少也都有些不信服。 这很正常，不同水平不同角度的不理解，尤其学习历程不顺利的人群会形成低水平狭隘吐槽群体。 会指责哪些老师们没教好，从而缓解自己的低水平的心理创伤。甚至有歇斯底里造谣谩骂老师为日常操作的人。 被议论老师中，当然也包括UP本人
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