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回乡趣事(上) 带着孩子和小姨妹回老家前,我家豆哥有闹出一系列的糗事。#vlog日常 #看着你们一天天长大 #亲子陪伴记录
一位家长反映其就读上海四年制初中(七年级)的孩子,每晚8点半坚持跑步半小时(约3公里),引发对其行为动机的担忧。家长强调孩子成绩优异(全校前20),但完全禁止其使用手机及电子产品,仅允许阅读名著。户晨风结合自身经历指出,过度管控可能引发心理问题:初中生需适度社交和娱乐,完全隔绝电子设备易导致压抑或逆反心理,而孩子反常的夜间跑步行为或为释放压力的表现。 户晨风建议采用科学管理代替绝对禁止:使用苹果家长模式精准控制APP使用时长(如周末每天2小时),既满足孩子社交需求,又培养自制力。同时强调,长期高压管控可能导致孩子未来脱离监管后行为失控(如大学沉迷游戏)。家长最终被说服,承诺调整教育方式,允许合理使用电子设备。对话核心矛盾在于家长对"自律"的认知偏差——真正的自律需通过引导和适度空间培养,而非外部强制。咨询者指出,教育应平衡学业与人格发展,避免将成绩优异等同于心理健康。
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