Students also may not be picking the right subjects; outside America, the share enrolled in arts, humanities and social sciences mostly grows, and so, inexplicably, does enrolment in journalism courses—if these trends reveal young people's ideas about the future of work, they truly are in trouble. The Economist, "Why today’s graduates are screwed" (June 2025) 2025年6月16日发布的文章《今天的毕业生为何如此绝望？》 文化背景与学术关联 教育回报率崩塌（Collapsing ROI of Education）Return on Investment（投资回报率） 原文背景指出：普通大学文凭正从“阶层跃升通行证”退化为“高成本等待器”，STEM（理工科）与精英院校的回报率保持高位，而人文社科毕业生面临 “学历通胀”（degree inflation）与 “技能错配”（skill mismatch）双重挤压。数据佐证： 美国本科/高中学历收入差距从2015年69%缩至2024年50%； 新闻专业毕业生半年内全职就业率不足25%。 认知滞后危机（Cognitive Lag Crisis） 年轻人在AI颠覆性时代仍扎堆文科，反映： 职业幻想延续：将新闻业等同于“话语权阶层”（如20世纪水门事件调查记者），无视算法推荐与自媒体对传统媒体的解构； 逃避量化技能：社科人文学科被视作数学能力薄弱者的避风港，却忽略其同样需数据素养（如数字人文、计算社会科学）。
东京大学这样顶尖学府里，学生们对于僵化的学术体系、腐败现象以及越战背景下日美关系的不满日益加剧。安田讲堂作为东大的标志性建筑之一，在此期间被学生们占领，成为表达诉求、组织抗议活动的重要场所。 此次事件直接导火索源自于对大学内部管理问题特别是医学部研修制度不公的关注。当传统渠道无法解决问题时，学生们选择了更为激进的方式——罢课、示威甚至暴力对抗警察干预。牺牲了一切的一切……尽管最终未能实现其所有目标，但这场斗争却在日本社会留下了深远影响。它促使政府重新审视高等教育政策，并激发了公众对于民主化改革的兴趣和支持。
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