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俄军冒死救回乌军伤员，边急救边审问
本期内容包含ISTP在气质理论里的自我形象认同，价值观，气质理论和MBTI对「工具」的不同诠释，ISTP的第三功能Ni和Loop
未明子教你如何面对作业洪流：针对短板精准补强，舍弃无意义的重复题，抄掉低效作业，腾出时间攻克难关。老师布置的“平均作业”往往漠视个体差异，浪费时间于枯燥重复。盲目服从作业量是对主体性的剥夺，而选择取舍是为自己命运负责的第一步。若不如此，过度透支如同“踉跄摔倒”，耗尽潜力。 【【校园生活】中学生课业压力太大怎么办？】 https://www.bilibili.com/video/BV1s3411278n/?share_source=copy_web&vd_source=c6815530bc2c7c92e4035257c8e5060d
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冷知识：明天周五
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知识综合 0
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