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数十年前，中国科学家收到了一封来自斯里兰卡的信，他们踏上了征途，寻找斯里兰卡不明肾炎的原因。随后，科学家又研发了不同的技术方案，帮助斯里兰卡的人们喝上安全水，也让国内的企业有了新的产业动力。 演讲者：杨敏 中国科学院生态环境研究中心研究员 演讲时间：2025年6月7日 格致论道第119期：四时行·百物生
《大学》
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中英对照文稿请在图文置顶动态找! 数学训练如何改变大脑？研究表明，专业数学家在进行复杂数学运算时，会激活与语言处理无关的独特脑区网络。这暗示高等数学可能依赖于专门的神经机制，而非普通的认知功能。 另有一项跨学科研究追踪了从学生到教授的数学能力发展，发现长期数学训练确实能提升逻辑思维和推理能力。这种提升在不同教育阶段呈现连续性，说明数学对大脑的塑造是渐进式的。 两项研究均指向一个有趣结论：数学不仅是一门学科，更是一种重塑大脑认知结构的特殊训练方式。通过系统学习数学，人们可能正在无意识地优化自己的思维硬件。
1946年10月25日，波普尔受邀前往伦敦国王学院，宣读一篇关于“哲学疑难”的论文，听众包括维特根斯坦和罗素等著名哲学家。期间波普尔和维特根斯坦发生激烈争吵，维特根斯坦甚至挥舞起房间中壁炉的烧火棍来捍卫其观点，罗素严厉地制止了其无理行为，维特根斯坦不得不放下烧火棍，然后摔门而去。波普尔的主要哲学贡献是证伪主义，他以此批判马克思主义与弗洛伊德的精神分析。波普尔还断言数学与逻辑学并非科学。
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