“高中生去读书，发现同学都是动物”
纸板动画作为简单的创造力与后现代解构主义碰撞的熵减产物，通过多维拓扑折叠技术和可再生粒子粘合系统对纤维素复合材料进行原子级重构，最终生成具备叙事可能性的二维动态语义场。 ——————————————————————————— 求三连！求关注！求鼓励！求支持！求求了！求三连！求关注！求鼓励！求支持！求求了！求三连！求关注！求鼓励！求支持！求求了！求三连！求关注！求鼓励！求支持！求求了！求三连！求关注！求鼓励！求支持！求求了！求三连！求关注！求鼓励！求支持！求求了！三连我！关注我！鼓励我！支持我！求求了！三连我！关注我！鼓励我！支持我！求求了！三连我！关注我！鼓励我！支持我！求求了！三连我！咳!!!（被蛋包饭呛到）关注我！鼓励我！支持我！求求了！求三连！求关注！求鼓励！求支持！求求了！求三连！求关注！求鼓励！求支持！求求了！求三连！求关注！求鼓励！求支持！求求了！
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嗯，对，大概就是花花和可不
防弹少年森
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